Hola famílies,
En aquest darrer curs d’infantil, ara que ja som els grans, introduim una novetat; JOCS DE PENSAR DE LECTURA I ESCRIPTURA. Cada dimarts duim a terme aquestes sessions en desdoblament. La intenció és fomentar l’aprenentatge de la lectura i l'escriptura a través de jocs manipulatius que proposen diferents reptes.
Els SAURINEMES són el punt de partida de cada sessió. Després, individualment o en petit grup, duim a terme jocs de lectura i escriptura; on sorgeixen conflictes i nous aprenentatges que ens permeten anar madurant i avançant en aquest aspecte.
Mirau quina concentració!
Dijous 24 de novembre
AVUI HA ESTAT UN DIA ESPECIAL PER NA PAULA, NA LUNA, N'ELSA I N'ALBA, JA QUE HEM CELEBRAT EL SEU ANIVERSARI PERÒ TAMBÉ PER A LA RESTA DEL GRUP PERQUÈ HA ESTAT LA PRIMERA VEGADA QUE FÈIEM UN " PA AMB OLI " TOTS JUNTS. HA ESTAT UNA MOLT BONA EXPERIÈNCIA I UN GAUDI PER A TOTS I TOTES. A MÉS HO HEM TROBAT BONÍSSIM TOT, EL PA I LA COCA. NO US ESTRANYEU SI AVUI NO DINEN PERQUÈ HAN BERENAT MOLT.
Hola, famílies Saurines!
Si vos fixau davall la capçalera del blog podem trobar diferents "pipelles" que estàn enllaçades a pàgines fora del blog d'aula.
Una d'elles nom "SAURINEMES" i si clicau damunt d'ella vos enviarà a un vídeo on vos presentam precisament això, els saurinemes.
Aquest no és més que el nom que hem posat a uns gestos que feim servir a l'escola per acompanyar els sons de les lletres. Està comprovat científicament que un prerequisit bàsic per xerrar adequadament, i per fer una bona adquisició de la lectoescriptura, és la correcta discriminació dels sons de la llengua que parlem.
Amb aquests gestos aconseguim donar una pista visual a més de l'auditiva (el so de la lletra) i ajudam a fer que els infants puguin discriminar més fàcilment els fonemes (sons de lletres). És molt important que els infants treballin la Consciència Fonològica abans que l'escriptura i la idea és que poc a poc, mirant aquest vídeo amb els seus familiars, vagin discriminant tots els sons i els pares tengueu una eina més per ajudar-los en el seu procés.
Així mateix, també tenim proves on veiem que infants amb més dificultats són grans beneficiats de l'ús d'aquests gestos i els hi són de gran ajuda per discriminar cada so i fer la correspondència amb la seva lletra (correspondència fonema-grafema).
D'aquesta manera, vos animam a veure el vídeo amb els infants i utilitzar-los també com una eina de suport a casa.
Vos deix també aquí una imatge on podeu veure tots els saurinemes, a més, a la camiseta de cada un d'ells, veureu un dibuix diferent: el referent que feim servir per cada una de les lletres.
Gràcies per ser-hi!
Cristina.
Dissabte 12 de novembre
LES DARRERES A DUR-SE'N LA MALETA VIATGERA A CASA HAN ESTAT NA HAFSA I NA MARTA. LES DUES HAN GAUDIT AMB ELS CONTES PERÒ NO HAN COINCIDIT AMB GUSTOS. A NA HAFSA EL CONTE QUE MÉS LI VA AGRADAR VA SER " EL CONILLET BLANC "I "ENUIG", EN CANVI, NA MARTA" TOTA LA COLLA VA AL SAFARI", JA QUE LI AGRADEN MOLT ELS ANIMALS.A MÉS ES VA ATREVIR EN FER UNA COCA DEL LLIBRE DE RECEPTES.
VOS MOSTRAM UNES IMATGES D'UNA SESSIÓ DE JOCS DE "LECTO". AQUESTES IDEES VOS PODEN SERVIR TAMBÉ PER TREBALLAR DES DE CASA ALGUNES ESTONETES I AIXÍ REFORÇAR TOT EL TREBALLAT CADA UN AL SEU NIVELL( FER LLISTES,COMPOSAR PARAULES, ASSOCIAR LA PARAULA AMB LA IMATGE...)
